劇情：
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《歐美日本免費a片》相關評論
秦神
有知識有文化的高加林，被大隊書記兒子頂替了教師的位置，沒有權勢的他被迫賣饅頭，被迫去城里挑糞，他不甘心這樣，他要出人頭地，他的叔叔當上了組織部長，一人得道雞犬升天，他也能攀附權力去城里當了記者，禁不住有文化同學的誘惑，與自己海誓山盟的初戀劉巧珍提出分手，當然他也得罪了權勢，被舉報走后門丟了工作，又回到了起點。改開初期，底層百姓的奮斗史，被高深的政治權力裹挾，丟掉了真愛，丟掉了事業，捉摸不透的人生。
夏小蟲
我們要的是無產階級的知識分子，不要資產階級的知識販子。 知識是客觀存在的，但掌握知識的人為誰服務卻是人的主觀決定的。 我們一般認為，搞教條、利己主義、脫離實際。乃至權威都是資產階級教育導致的后果。社什么主義運動畢竟是有先例的，照從前實際來分析，教育上，解放后一些地方還是搞的老一套，所謂系統，實際上割裂了學習與實際，就要罵它是資產階級教育。不是說這些東西是資產階級的毛病，這是一種教育作風帶來的毛病，這種作風一般能被定義為：“資產階級教育”。 “搞教條，極端利己，脫離實際”資本家很希望知識分子和無產階級變成這樣的人 掌握科學技術的是知識分子，知識分子決定科學體術的方向為誰服務，科學技術的目的性是盲目追求利潤還是解放人的血汗勞動，說白了就是為資產階級服務還是為無產階級服務
四月的風
攝影對比『黃土地』，可以看出陳、張的創意和激進；音樂相比，這部電影用得更好一些，情緒很到位。在人文態度上，這兩部電影的偏向甚至是相反的，但好在吳天明表現出了高加林的復雜性。“舊的怎么了，我就是要舊的”“扎到土里”，面對社會變革，吳導試圖提醒人們不忘本心，而第五代更渴望掙脫束縛。
