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雙休貓
一般 都知道是講男女平等和孩子教育 然而就像《烈日灼心》 曹保平在表現感情沖突的時候還是過于冷靜克制了 然而和同性戀不一樣的是 家庭教育冷暴力的問題是需要嚴肅正視需要哐哐哐拿上臺面來講清楚。另外 弟弟拿著衣叉去叉假愛因斯坦然后愛因斯坦吠他 家里人不分青紅皂白就罵狗說要送走它 我覺得這也涉及了一個家里人過度縱容熊孩子導致身邊很多無辜受眾受累的問題 這個是我深有體會所以極度痛恨的。再者 曹保平用如此文藝的手法去拍實在起不到太大作用 就像短評里那個叫姨媽的鴨的同志說得非常好 這種片子最大的弊端在于 那些劇中被諷刺的人兒 他們根本就不會看這樣的電影 只剩我們會心疼的這群人在這里愈發的無能地義憤填膺 啊 那些人在裝睡 裝得太像了就會像死了一樣 再不叫醒他們 可能就真的死了。
轉身守候
失去的狗，流血的手；強咽的酒，錯過的秀。那些青春歲月里苦澀的記憶，卻是成人視角下成熟的助力。李玩仰望星空，清澈的雙眼對自然科學充滿渴望；張總腳踏實地，如簧的巧舌將生活哲學奉為圭臬。爺爺奶奶含辛茹苦照料飲食起居，父親身上承受著中年男人揮之不去的無奈與焦慮。大家似乎都沒什么不對，可總有些什么不太對。“長大”的李玩看著恃寵而驕的弟弟跟自己一樣被野蠻馴養時在冰場上茫然無措的樣子，不知心中作何感想？當棱角逐一磨平，當色彩盡數剝落，“聽話”、“懂事”、“不任性”的我們回首過往的成長歷程，發現有些東西早已在自己身上永遠地死去。可怕的是在這一場場中國式教育的謎案背后根本找不到真兇的蛛絲馬跡，更可怕的是我們都可能在未來某一刻擁有最大的嫌疑。
