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拉皮德-3。《教師》和《警察》表達的延續(xù)和匯總，從議題上來說更加難以下手。但是從兩位男主的基情開始，這個看似龐大的關(guān)于他者性的議題就被戲謔成了一千零一夜的浪漫神話和猶太鄉(xiāng)愁的混合物，在這個層面我對電影是喜歡得不得了。差異性的歐洲中心與異域的他者性的分布導致了男主一步步對自己進行剝削（熒幕的剝削也在這部里開始顯現(xiàn)，下一部就更過分了），這種剝削在于消費自身的異質(zhì)性以融入某種臆想的同質(zhì)化，這是一種不可能達成的矛盾的愿望。這種許愿的過程在他的私人生活、工作和猶太同僚相處時變成一種怯懦和無助，這其實可以時很私人的。身體的出賣和舞池的發(fā)泄其實成為幻想破碎的起點。在拉皮德電影中，身體的展示、沖突、舞動是將私人拉向社會意識、將人際關(guān)系的合體和異質(zhì)性的啟蒙分離的絕對要素。