巴爾干邊界

瑪蒂爾達是因為惡父毒母的懲罰才進了這所地獄般的學校，其他父慈子孝的孩子為什么會在這里受盡凌辱卻無人關顧？這些孩子是真實存在的嗎？他們與她休戚與共嗎？作為校園故事這是最為欠缺的一層人物關系。或者說，這所學校就像瑪蒂爾達超自然的想象“力”一樣只是她一個人的想象惡世界？所以，到最后她的反抗精神雖然在客觀上鼓動了同學，但她始終沒有聯合同學的主觀意愿和行動，最后不是依靠孩子們集體的覺醒和力量、而是依靠瑪蒂爾達一己之想象“力”推翻了校長的統治。因此，影片最后集體的慶功舞就顯得有點假大空了。