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華師小孩
其實(shí)敘事結(jié)構(gòu)非常明顯且互相對(duì)應(yīng)：離別的預(yù)兆作開(kāi)場(chǎng)，幾次大大小小的離別應(yīng)題，作為規(guī)訓(xùn)之地的學(xué)校與孩子們舒展天真的田園曠野互相對(duì)比；與之比襯的是對(duì)風(fēng)土習(xí)慣的紀(jì)實(shí)，紀(jì)實(shí)圍繞著這個(gè)結(jié)構(gòu)散落在幾次離別周?chē)?，欲淡化這些戲劇設(shè)計(jì)?？上Ъo(jì)實(shí)并不能使之成為有條不紊的散，理性讀解上能明辨整個(gè)電影的結(jié)構(gòu)，然而感性上卻被這些紀(jì)實(shí)的素材沖淡失焦。
