巴爾干邊界

直到今天，教育體系依舊習慣于采用種歧視性的恐懼作為動力運行，而社會主義正是出于平等的思想力圖打破教育的壟斷和資本主義的奴化—文藝為政治服務。這就意味著革命敘事始終是反叛的，具有攻擊性的，并且這一行為是被革命左派合法化的。文革之后，傳統左翼經歷了僵化的教條，他已經無法闡釋現狀，在人民群眾與黨內都在一定程度上喪失了喪失凝聚力。只不過，這部電影表現的是黨組織內部關于修正與革命的矛盾，社會主義革命的呼聲在無產階級與學生中依舊高漲。值得注意的是，在本部電影里，電影始終采用機械降神的方式解救圍困中的主人公，同時肯定主人公的政治思想、品德、身份階級。這種寄希望于更高職位的政治領袖做出正確領導也被理解為一種值得被懷疑的個人崇拜。這就意味著，革命敘事要求領導具有正確思想的前提下，也具備無私、正義、勇敢的精神。